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| 论如何掌握儿童心理特征做好舞蹈教学与兴趣培养 | |
| 引用本文： | 任桂莲.论如何掌握儿童心理特征做好舞蹈教学与兴趣培养[J].儿童音乐,2002(2). |
| 作者姓名： | 任桂莲 |
| 作者单位： | 陕西省群众艺术馆 |
| 摘 要： | 目前,中小学生的身心健康,是广大家长和教师共同关心的话题。在少儿舞蹈教学工作中,首先,我们要从儿童心理特征入手,把握儿童心理特点,才能利于舞蹈教学以及对儿童进行全面的素质教育。不能只知单一的灌输动作、片面追求教学效果,要因人制宜、因材施教、寓教于乐,启发儿童对学习舞蹈的兴趣,使儿童在进行舞蹈训练的过程中,完善个性、提高素质、培养良好的道德情操。 |
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