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| 让数学课堂成为师生生命成长的舞台 | |
| 引用本文： | 王超.让数学课堂成为师生生命成长的舞台[J].吉林教育,2008(29). |
| 作者姓名： | 王超 |
| 作者单位： | 江苏省赣榆县实验小学 |
| 摘 要： | 小学数学教学要把握学科特点,体现对学生生命生存及其发展的整体关怀,构建发展的动态生成的课堂,从生命的高度指导教学行为,使学生在课堂上有认知的收获,有生命的感悟。 |
| 关 键 词： | 生命成长 数学课堂 舞台 师生 小学数学教学 动态生成 教学行为 学生 |
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