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| 让学生学会科学研究——《乙烯》的教学设计 | |
| 引用本文： | 郑海燕.让学生学会科学研究——《乙烯》的教学设计[J].成才之路,2008(12). |
| 作者姓名： | 郑海燕 |
| 作者单位： | 浙江永嘉罗浮中学 |
| 摘 要： | 一、教学背景1.设计背景。传统的教学方式对于帮助学生迅速掌握乙烯的知识、掌握有机化学学习的一般方法十分有效;但此方法对培养学生思维能力、解决问题的能力、学会科学研究的方法相对较弱,不利于学生的可持续发展,为此笔者从"三维目标"出发, |
| 关 键 词： | 学生思维能力 学会 科学研究 乙烯 探究性 教学过程 合作学习 自主学习 强化课堂教学 教学方案 设计背景 结构 性质 三维目标 可持续发展 解决问题的能力 培养 方法 有机化学学习 知识 |
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