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| 基础教育均衡发展的制约因素剖析 | |
| 引用本文： | 郝双才.基础教育均衡发展的制约因素剖析[J].山西大学师范学院学报,2007,6(1):140-141. |
| 作者姓名： | 郝双才 |
| 作者单位： | 太原师范学院政法系,山西太原030012 |
| 摘 要： | 基础教育均衡发展是构建和谐社会的重要内容。然而，目前我国基础教育发展却出现了严重的非均衡现象，对于教育公平的实现构成了严峻的挑战，亟须认真地加以研究，特别是对其制约因素进行剖析。调查发现，制约基础教育均衡发展的因素是极其复杂的，归纳起来主要有经济与收入差距、师资力量配备不均、教育政策偏差、传统文化观念不同、教育内部因素、环境与人口因素等因素。 |
| 关 键 词： | 经济与收入差距 师资力量配备不均 教育政策偏差 |
| 文章编号： | 1672-2035（2007）01-0140-02 |
| 收稿时间： | 2006-04-11 |
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