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| 如何实施个性化创新教育 | |
| 引用本文： | 谭海明.如何实施个性化创新教育[J].江西教育科研,2002(3):44-45. |
| 作者姓名： | 谭海明 |
| 作者单位： | 浙江上虞沥东镇小学 |
| 摘 要： | 个性是创造的基础，培养学生良好的个性是实施以创新精神和实践能力为核心的素质教育的需要。由于历史和社会因素的影响，我国的传统教育更多地强调统一，个性发展得不到充分的重视，在教育机制上缺乏合理完善的个性培养运作模式。今天，我们应该充分尊重学生个性，发展学生个性，积极发挥学生的主体作用。在我国传统观念的影响下，人们往往注重对儿童驯服、听话、尊长品质的培养。评价一个孩子的好坏，也常常是以是否顺从师长为标准。这种传统观念对于人才的成长极为不利。我们要培养儿童具有拓和竞争的品质，就是要从小培养儿童具有个性，… |
| 关 键 词： | 中小学教育 个性化创新教育 学生 主体作用 个性发展 创新素质 |
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