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| 良策浅谈阅读教学中“随文练笔”的策略 | |
| 引用本文： | 周凌.良策浅谈阅读教学中“随文练笔”的策略[J].小学语文,2013(10):50-51. |
| 作者姓名： | 周凌 |
| 作者单位： | 湖北省武汉市东西湖区教育局教研室 |
| 摘 要： | 随文练笔选材角度小，内容简短，贴近实际，紧随阅读教学，而且形式多样，丰富学生的习作色彩，学生负担少，所以在课堂中是颇受师生欢迎的一项习作训练。但在实际教学中，随文练笔设计的随意性，练笔的时机、方法、难易度把握不当等，往往导致训练低效甚至无效。如何进行有效的随文练笔，是值得我们思考和探讨的问题。 |
| 关 键 词： | 随文练笔 阅读教学 习作训练 学生负担 选材角度 贴近实际 实际教学 难易度 |
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