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| 小学生课外阅读的思考 | |
| 引用本文： | 陈艳.小学生课外阅读的思考[J].学周刊C版,2014(12). |
| 作者姓名： | 陈艳 |
| 作者单位： | 江苏省泰州市姜堰区东桥中心小学 225500 |
| 摘 要： | 我国著名语言学家吕叔湘先生在谈到课外阅读作用时曾说：“回忆自己的学习过程，百分之七十是得之于课外阅读。”可见，课外阅读对于学生阅读理解能力的提高功效是显著的。在新理念课程改革下，课外阅读越来越引起教育者的关注。它能拓展学生的知识面，陶冶学生的情操，培养学生的自学能力，促进学生的健康成长，打好学生的人生底色，为学生的终身发展奠定坚实的基础。为此，课堂上的教学方法、教学关系，逐步得到了调整，以教师、学生双边活动交流的互动式、体验式、探究式的教学模式不断涌现，课外阅读也由课内向课外延伸，激发了学生的广泛阅读兴趣，全方位地提高了学生的语文素养。 |