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| 浅谈《高等数学》中极限的教学 | |
| 引用本文： | 蒋红英.浅谈《高等数学》中极限的教学[J].思茅师范高等专科学校学报,2005,21(3):63-65. |
| 作者姓名： | 蒋红英 |
| 作者单位： | 思茅师范高等专科学校数学系,云南,思茅,665000 |
| 摘 要： | 当前师专许多专业都开设《高等数学》这门课,由于这门课最基础部份是微积分,而极限是微积分最基本的重要概念之一,是学习这门课程的主要工具。极限方法贯穿于微积分的始终,微积分基本问题的解决,主要概念的建立,大都依赖于它。但极限概念和思考方法对学生来说比较陌生,又加之非数学专业的学生普遍存在着数学基础差,因而造成许多学生厌学。因此,怎样从一开始让学生正确地掌握极限概念,正确求出极限是教师上好《高等数学》这门课程的关键。 |
| 关 键 词： | 极限 定义 四则运算 方法 |
| 文章编号： | 1008-8059(2005)03-0063-03 |
| 修稿时间： | 2005年5月17日 |
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