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| 高中化学实验教学改革浅探 | |
| 引用本文： | 李谱良.高中化学实验教学改革浅探[J].中国教育技术装备,2001(3):12-13. |
| 作者姓名： | 李谱良 |
| 作者单位： | 广西玉林市第一中学 |
| 摘 要： | 传统的化学实验教学有2种模式:(1)教师演示学生看。这种做法观察面小,只有前面的学生能看清实验的变化过程及现象,不能激发全体学生的兴趣;(2)教师讲完理论后,过几天再让学生做实验。这种做法使理论与实验脱节,学生做实验仅仅是为了验证已学过的理论,做实验变成了按实验步骤“照方抓药”,不利于培养学生的创新能力,效果较差。本人在多年的教学中,作了一些有益的尝试,望同行加以指正。1 将演示实验和学生实验合二为一近年来,我校化学教学将大部分演示实验转移到 |
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