|
|||||
|
|
| 浅谈语文板书的教学作用 | |
| 引用本文： | 钱杭根.浅谈语文板书的教学作用[J].小学教学研究,1990(10). |
| 作者姓名： | 钱杭根 |
| 作者单位： | 浙江上虞县教师进修学校 |
| 摘 要： | 马克思主义唯物辩证法认为,自然界的一切都处在不断运动、不断变化和不断更新的状态之中,其中总是有某种东西在产生着和发展着。板书的产生、发展及人们对它的教学地位、作用也在不断地变化。最初人们认为板书是可有可无的一种辅助教学手段;近期人们普遍认为它是一种重要的辅助教学手段,鄙课堂教学缺它不可;现在许多研究者认为:“板书是一种教学手段,也是一种教学工具”;①“板书是种应当经常进行的、重要的训练方式和教学法”;②“板书教学法,也叫板示教学法,板书图示法、图示导读法、结构图示法,国外有纲要信号图示法,这是一种利用板书或屏幕显示教学内容、指导学生学习的直观教学方法。”③ |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |