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| “主题情境式”体育课教学方法谈 | |
| 引用本文： | 钟恒炳,童俊杰.“主题情境式”体育课教学方法谈[J].小学教学参考,2007(3). |
| 作者姓名： | 钟恒炳 童俊杰 |
| 作者单位： | 浙江市慈溪市阳光实验学校 315300(钟恒炳)，浙江市慈溪市实验小学 315300(童俊杰) |
| 摘 要： | “主题情境式”体育课教学方法主要是教师在教学过程中通过主题情境的创设,引导学生在情境活动中进行自主、合作、创造性地体验,进行适当地教学和学习评价,来完成各项教学目标,逐步体现新课程改革的各项理念。一、理论依据根据现代教育教学理论和新课程理念,通过体育课程的学习,学生将在和谐、平等、友好的运动环境中感受到集体的温暖和情感的愉悦,形成现代社会所必需的合作与竞争意识,在不断体验进步或成功的过程中,不断增强自尊心和自信心,培养创新精神和创新能力,形成积极向上、乐观开朗的生活态度。教学活动是一种社会性的交往活动,具有… |
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