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| 多元智能理论背景下的大学外语教学设计 | |
| 引用本文： | 宋蕾.多元智能理论背景下的大学外语教学设计[J].青岛大学师范学院学报,2004,21(4):106-108. |
| 作者姓名： | 宋蕾 |
| 作者单位： | 青岛大学师范学院,英语系,山东,青岛,266071 |
| 摘 要： | 随着人们对智力的认识不断加深，心理学家对智力的界定已从一元论走向多元论。从斯皮尔曼(C．Spearman)的二因素说、桑代克(E．L.Thorndike)的三因素说、瑟斯顿(L.L.Thurstone)的群因素说、吉尔福特(J．P．Guilford)的三维结构模型说到八十年代较为著名的斯腾伯格(Sternburg)的三重智力理论都说明这一点。人们对于智力或智能的定义不胜枚举，仅在心理学界就有一百五十余种。 |
| 关 键 词： | 多元智能理论 智力理论 斯腾伯格 桑代克 因素 走向 心理学 福特 一元论 界定 |
| 文章编号： | 1006-4133(2004)04-0106-03 |
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