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| 培养创新思维--材料作文观点提炼的训练 | |
| 引用本文： | 周启玉.培养创新思维--材料作文观点提炼的训练[J].成都教育学院学报,2001,15(7):39-40,42. |
| 作者姓名： | 周启玉 |
| 作者单位： | 成都市第二十中学 四川成都 |
| 摘 要： | 材料作文提炼观点的训练中，学生的思维总是停留在单一、单向、肤浅的层次上，这迫切需要教师循序渐进地引导学生多角度、多层次地分析、联想、想象，从而培养学生的创新思维。具体的措施有：从熟悉到陌生，加强积累；关注现实，感悟社会；适时安排活动，巩固创新思维；重研做过的材料作文。训练中把握创新的科学性、民主性原则。 |
| 关 键 词： | 创新思维 思维特点 科学性原则 民主性原则 |
| 文章编号： | 1008-9144(2001)07-0039-03 |
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