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| 问题情境与创新意识的培养 | |
| 引用本文： | 李友兴.问题情境与创新意识的培养[J].中学物理教学参考,2002,31(4):10-12. |
| 作者姓名： | 李友兴 |
| 作者单位： | 浙江师范大学附属中学 金华321004 |
| 摘 要： | 笔者根据中学物理课堂教学的实践 ,通过“悬念式”、“辐射式”、“探索式”和“活动式”等方式创设问题情境 ,对学生创新意识的培养进行探索 .本文在结合实践的基础上对这些问题进行详细论述 .一、问题的提出创新意识是人们从事创造性活动的出发点的内驱力 ,是创造性思维、想象和创造性行为的前提 .为实施创新教育 ,培养具有创新精神和创新能力的人才 ,在中学物理课堂教学过程中 ,首先要培养学生的创新意识 ,使他们能够渴望创新 .那么 ,如何在中学物理课堂教学过程中实施创新意识的培养呢 ?通过近几年的教学实践和研究发现 :良好的问题情境… |
| 关 键 词： | 问题情境 创新意识 中学教育 物理教学 课堂教学 |
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