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| 乐学教育还是新问题 | |
| 引用本文： | 陈晓红.乐学教育还是新问题[J].教育现代化,2005(3):63-63. |
| 作者姓名： | 陈晓红 |
| 作者单位： | 江苏通州市二甲中心小学 |
| 摘 要： | 在当今的农村小学．乐学教育是个极为重要的时新课题。新的乐学观认为。乐学是一种刻苦的认识探索后的愉悦．是收获和成功后的欢欣．是既不加重负担，又引导学生自觉主动积极地去学．既让学生紧张刻苦．又让学生身心健康．从而达到全面和谐发展。新课程倡导学生“自主”、“探究”、“交往”的学习．这就是对乐学的召唤。农村小学不仅应该．而且必须确立新的乐学教育理念．倾力提升乐学教育品位。促使每位学生都拥有那份乐而刻苦学、学而乐其中、得而成功乐的浓郁情趣。 |
| 关 键 词： | 乐学教育 全面和谐发展 学生身心健康 农村小学 引导学生 “交往” 教育品位 教育理念 新课题 新课程 成功 刻苦 自主 学习 苦学 |
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