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| 剖析错题提高能力 | |
| 引用本文： | 王军翔.剖析错题提高能力[J].化学教学,1999(4). |
| 作者姓名： | 王军翔 |
| 作者单位： | 陕西师范大学杂志社!710062 |
| 摘 要： | 教学工作中，经常遇到错题．教师如果正确地引导学生分析错题，剖析其错误之处，有助于学生理解概念，掌握规律，形成科学地分析问题解决问题的习惯和方法．剖析错题，学生往往理解深刻、记忆牢固．下面仅举几例，以期能起到抛砖引玉之作用．例1．将下列各种溶液分别与溴水混合并振荡，静置后分为两层，滇水层几乎是无色的是（）．A．氯水B．乙烯C．苯D．碘化钾溶液E．食盐水剖析：本题存在两个错误：①题干和选项发生矛盾．题干中讲的是“下列各种溶液”，而选项中涉及“乙烯”、“苯”并不是溶液，而是单质．②题干叙述的“静置后分为两… |
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