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| 优化背诵策略 提高高职学生英语水平 | |
| 引用本文： | 刘卿.优化背诵策略 提高高职学生英语水平[J].科教文汇,2010(29):172-173. |
| 作者姓名： | 刘卿 |
| 作者单位： | 常州机电职业技术学院,江苏·常州,213164 |
| 摘 要： | 高职高专学生英语基础较为薄弱,听说读写中处处存在着用汉语思维来学习英语的现象,语言的交际能力比较差,根本原因是在于学生的语言输入不足。背诵这一传统的语言学习方式适合中国外语教学国情,是一个十分有效的学习策略。本文分析了背诵策略在高职院校教学中的重要性,同时提出了高校教师如何采用正确的方法来指导学生的背诵,提高学生的英语水平。 |
| 关 键 词： | 高职英语 高校教师 背诵策略 教学方法 |
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