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| 创设情境,培养学生创造个性 | |
| 引用本文： | 王玉国,郭宝霞.创设情境,培养学生创造个性[J].济南职业学院学报,2003(1):45-47. |
| 作者姓名： | 王玉国 郭宝霞 |
| 作者单位： | 章丘辛寨中学,250212 |
| 摘 要： | 放眼国际社会 ,学会认知、学会生存、学会做事、学会共处 ,已经成为教育的四大支柱 ,创新能力的培养正成为教育发展的主流。基础教育的目标 ,已不再是“将一切知识教给人” ,而是“教育社会一切人学会学习、打开思路、大胆创新”。 2 1世纪呼唤创造性人才 ,如何有效地培养学生的创造个性 ,发展其创造能力 ,已成为教育工作者研究的重要课题。在中学化学课堂教学中 ,教师应变革旧的教学方法 ,建立新的教学策略 ,努力为学生创设活动情境 ,诱发学生的好奇心 ,尊重学生个性 ,鼓励学生大胆尝试 ,丰富学生的想象力 ,创设有助于学生创造的教学环境。… |
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