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| 《统计》教学设计 | |
| 引用本文： | 吴天芹 ,沈益亮.《统计》教学设计[J].教学与管理,2005(2). |
| 作者姓名： | 吴天芹 沈益亮 |
| 作者单位： | 江苏滨海县实验小学(吴天芹 )，江苏滨海县八滩实验小学(沈益亮) |
| 摘 要： | 教学内容:义务教育课程标准实验教科书一年级下册92～93页。目标预设:1.经历简单的统计过程,初步学习收集、整理、分析数据的方法,理解并填写简单的统计表,能利用统计表里的数据提出问题并回答问题。2.在统计的过程中培养学生解决问题的能力,培养小组合作交流的意识与能力,激发学习数学的积极情感。教学重点:选择合适的记录方法收集数据,体会合作带来的乐趣。教学难点:利用统计表中的数据提出问题和解决问题。教具准备:自制课件,作业纸若干。教学设想:本节课是在学生学会简单的分类整理,初步认识了象形统计图和简单的统计表的基础上进行教学… |
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