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| 浅谈主体性教学在聋校阅读教学中的运用 | |
| 引用本文： | 潘蓉.浅谈主体性教学在聋校阅读教学中的运用[J].当代教育论坛,2009(5). |
| 作者姓名： | 潘蓉 |
| 作者单位： | 湖南省株洲市特殊教育学校 |
| 摘 要： | 阅读教学是语文教学的基本环节，它的好坏直接关系到语文教学的质量。而当前，阅读教学中普遍存在着问答式、牵引式的现象，致使学生学习被动，个性、特长不能自由发展。因此，在阅读教学中实施主体性教学，培养学生的主体意识，发挥学生的主体作用就成为现代教学中最重要的内容。笔者从培养兴趣、平等相待、开展活动、改变策略这四个方面来谈谈自己的实践和体会。 |
| 关 键 词： | 主体性教学 兴趣 改变策略 |
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