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| 口语实践认知法在大学英语课中的应用 | |
| 引用本文： | 赵芳,王艳坤.口语实践认知法在大学英语课中的应用[J].教书育人,2013(18):98-99. |
| 作者姓名： | 赵芳 王艳坤 |
| 作者单位： | 石家庄学院外语系 |
| 摘 要： | 长期以来,大学英语教学基本停留在课堂上老师讲解课文,分析语言知识点,学生被动机械的作笔记,死记硬背的阶段。老师和学生之间缺乏充分的交流,因而课堂气氛显得沉闷乏味,学生对英语课没有兴趣。而成功的英语课堂教学应是一种师生互动的交际模式。老师不应该仅仅只是知识的提供者,还应该能够激发学生在课堂中参与交际的积极性。 |
| 关 键 词： | 认知法 口语实践 大学英语课 大学英语教学 学生为中心 口语训练 语言知识 英语课堂教学 教师 精读课文 |
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