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| 慧眼·慧心·慧根——中学语文阅读教学之根本 | |
| 引用本文： | 蒋敏.慧眼·慧心·慧根——中学语文阅读教学之根本[J].语文教学之友,2013(3):28-29. |
| 作者姓名： | 蒋敏 |
| 作者单位： | 江苏南通市通州区金郊初级中学 |
| 摘 要： | 语文课程标准建议教师要"精心设计和组织教学活动,重视启发式、讨论式教学,启迪学生智慧,提高语文教学质量。"笔者认为,语文教学要有智慧,必须在培养学生的慧眼、慧心和慧根上花力气。一、求异,让学生慧眼开启"语文课程丰富的人文内涵对学生精神世界的影响是广泛而深刻的,学生对语文材料的感受和理解又往往是多元的。"因此,教师应尊重学生的阅读个性,通过创设多样的问题情境,鼓励学生进行多元解读,培养求异思维。 |
| 关 键 词： | 语文教学质量 语文课程 培养学生 景物描写 标准建议 讨论式教学 尊重学生 问题情境 智慧 教师 |
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