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| 课堂非语言教学及其作用 | |
| 引用本文： | 裴鉴伯,罗建鸿.课堂非语言教学及其作用[J].南京晓庄学院学报,1996(1). |
| 作者姓名： | 裴鉴伯 罗建鸿 |
| 摘 要： | 语言是人类思想交流的工具.传播信息的媒介。它的本质是思想和感情,在教师进行的“传道、授业、解惑”中,课堂上语言教学的作用勿容置疑。然而在“言传身教”的教学过程中,教师还可通过身体各个部位的动作或其他方法作为自己思维的提示,暗示学生应该怎么做或者不应该怎么做.使自己的教学过程不被干扰或打断.课堂任务得以顺利完成,我暂且把这些方法称为课常上的非语言教学手段,如果能恰当运用这些方法.一定能增强课堂教学效果。下面我就我的体会浅略地说一下课堂非语言教学及其作用。 |
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