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幼儿园语言教学进度安排(一九八四年上学期)

作者单位：	成都市东城区幼教语言教研组

摘要：	全国统编幼儿园语言教材为我们提供了符合幼儿年龄特点的故事、诗歌、看图讲述、教学游戏等教材。为了有目的有计划地对幼儿进行语言培养,提高教学质量,我们遵循大纲要求,根据季节特点,按照循序渐进、由浅入深的原则,初步安排了各年龄班八四年上学期的语言教材,供同志们参考。
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