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| 如何改变学生偏科现象 | |
| 引用本文： | 孙金花.如何改变学生偏科现象[J].黑河教育,2010(10). |
| 作者姓名： | 孙金花 |
| 摘 要： | 现在,有不少学生存在"偏科"现象.他们往往对某些学科感到力不从心,学起来很吃力.而一旦有了不擅长的学科就等于患了一种学习上的疾病,会给自己的学习和生活带来诸多麻烦.其一.在知识上产生缺陷.在学习卜产生"跛腿"现象.这样不仅影响人的情绪,将来还会影响求学或者深造.因为当今时代要求人才必须要有综合素质,所以我们的学生必须要各学科均衡发展.其二,偏科会影响学生的总体学习.因为各学科是相互联系相辅相成的,哪一科不好都会使学习变得不协调.根据新课程标准的教育理念.学生应全面发展而不能偏科.尤其小学阶段正是打基础的时期,更要及时矫正. |
| 关 键 词： | 学生存在 学习 学科 新课程标准 综合素质 小学阶段 相互联系 相辅相成 现象 时代要求 全面发展 均衡发展 教育理念 不协调 知识 生活 人才 缺陷 求学 情绪 |
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