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| 对话视域下学生问题意识的流失与应对 | |
| 引用本文： | 陈惠芳.对话视域下学生问题意识的流失与应对[J].江西教育,2014(12):27-29. |
| 作者姓名： | 陈惠芳 |
| 作者单位： | 苏州市小学 |
| 摘 要： | 对话视域下的小学数学课堂，以问题的视角设计教学流程，强调以问题为主线，以问题为载体来设计教学活动过程，由此展开数学教学活动。在教学中，笔者结合日常的数学课堂，从当前数学课堂上问题流失后教学面临的僵局出发，以问题的视角设计教学流程的实施过程，培养学生问题意识的应对策略谈几点想法。 |
| 关 键 词： | 问题意识 学生 视域 对话 教学流程 数学课堂 设计教学 数学教学活动 |
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