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| 写话和习作教学的有效路径 | |
| 引用本文： | 张万胜,;张兰英.写话和习作教学的有效路径[J].江西教育,2014(6):19-20. |
| 作者姓名： | 张万胜 ;张兰英 |
| 作者单位： | [1]江西省南康市龙回祖炎小学; [2]江西省南康市第一小学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。”教师要运用多种手段，再现真实的生活场景，努力唤醒学生的生活体验，拉近作文与生活的距离，倡导生活向作文的转化，使学生在情景中写作，是小学写作教学的一条重要途径，教师还应该深入研究怎么教的有效路径。只有让学生亲历写作的全过程，才能使学生有话会说，有话能说。 |
| 关 键 词： | 习作教学 路径 《语文课程标准》 学生实际 写作教学 写话 生活场景 生活体验 |
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