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| 从课程设置看美国的课程领导模式 | |
| 引用本文： | 崔成前.从课程设置看美国的课程领导模式[J].教学与管理,2004(5):78-80. |
| 作者姓名： | 崔成前 |
| 摘 要： | 课程领导是指在课程发展的过程中，对于教学方法、课程设计、课程实施和课程评价提供支持与引导，以帮助教师有效教学和提升学生学习效果的活动。它的主要内涵可以归纳为以下几个方面：课程目标与计划的设定、学校教育方案的管理与发展、教学进展状况的监督与指导、教师专业能 |
| 关 键 词： | 课程设置 课程领导 教学方法 课程评价 美国 |
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