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| 由“课时教学目标”引发的思考 | |
| 引用本文： | 林元景.由“课时教学目标”引发的思考[J].福建教育,2009(2). |
| 作者姓名： | 林元景 |
| 作者单位： | 莆田市实验小学 |
| 摘 要： | 课时教学目标是教师对学生通过学习产生的行为变化的期望，是课堂上教师的教与学生的学的行为指南，是课堂教学活动的出发点和归宿，它支配着教学活动的全过程，为教与学确定了方向。应该说，小学数学课时教学目标的确定是否正确，表述是否具体、明确、可评价，都将对数学教学活动的实施和教学活动的结果产生极为重要的影响。 |
| 关 键 词： | 教学目标 课时 数学教学活动 引发 小学数学 全过程 行为 学生 |
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