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| 守望“乡村” 留住“乡愁”——培植乡村学校小学语文优秀种子教师 | |
| 作者单位： | ;1.茆圩中心小学 |
| 摘 要： | 沭阳县小语培育站根据乡村教师专业发展现状,科学搭建网络平台,精准实施"评测课堂实力、制订研修计划、夯实教学‘内功’、提升科研能力、观摩名师教学"等研修策略,以"深度阅读、同伴互助、自我反思、导师‘点睛’"等途径唤醒学员专业发展的自觉,使学员逐步成长为"上得了公开课、开得了讲座、写得了论文、做得了课题、出得了简报、带得了徒弟"的乡村小学语文优秀种子教师,从而有效破解了乡村教师专业发展的困境。 |
| 关 键 词： | 培育站 优秀种子教师 专业发展 乡村教育 |