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| 小学数学教师专业发展之我见 | |
| 作者单位： | ;1.安定区葛家岔中心小学 |
| 摘 要： | 教师专业成长的过程就是教师职业生命成长的过程。每一个教师要做学生学习知识的引路人,创新思维的引路人。特别是中青年教师应不断加强自我学习,确立专业成长目标,并向着该目标不断努力与奋斗,强化自身专业素质,提升专业教学水平,进而更好的提升自我。基于此,本文针对小学数学教师的专业发展提出一些自己的建议。 |
| 关 键 词： | 小学数学 教师专业发展 教学 |
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