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| 在读中学写 在写中促读——小学语文教学读写结合策略探究 | |
| 作者单位： | ;1.平和县金华小学 |
| 摘 要： | 阅读与写作是语文教学的双翼,二者并重且存在内在逻辑相关的联系。一方面,"阅读"为"写作"打下基础,学生通过阅读积累丰富词句、素材资料,掌握了写作技法,提升写作情意。另一方面应借助"写作"为"阅读"服务,使学生更加深刻理解、领会课文,通过盘活知识经验,促进学生知识建构,提高学生语文能力,实现综合素养提升。 |
| 关 键 词： | 小学语文 阅读教学 读写结合 |
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