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| 新建应用型本科院校大学英语多元化评价体系研究 | |
| 作者单位： | ;1.衡水学院公共外语教学部 |
| 摘 要： | 多元化评价体系既重视学生对基础知识与技能的掌握,又重视学生的学习过程,兼顾学生间的个体差异。两种评价方式的有效结合能激发学生的英语学习热情,提高学习兴趣,从而有效地提高学生的英语语言实际应用能力。 |
| 关 键 词： | 多元化评价 大学英语 学习兴趣 应用能力 |
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