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| 寓教于生活 寓教于快乐 | |
| 作者单位： | ;1.昆山经济技术开发区包桥小学 |
| 摘 要： | 教育要紧随实际,符合学生实际情况促进学生多元化的发展。注重学生生活本身的教育价值,即实现教育生活化、生活教育化。只有贴近学生生活的教育,才能使学生的学习变成真正有意义的学习。受生理和心理发展水平的限制,学生对周围世界的认知往往取决于他们自身的生活经验,因此贴近学生生活的内容往往是引发学生自主学习、主动探究的重要条件。 |
| 关 键 词： | 生活教育 寻找唤醒 提升整合 |
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