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| 农村初中语文课堂有效阅读教学的应对策略 | |
| 作者单位： | ;1.会宁县桃林中学 |
| 摘 要： | 阅读教学是初中语文教学的基本环节,多渠道激发学生阅读兴趣、确定课堂阅读教学的有效目标、重视学生在课堂上多种形式的阅读、加强对学生的有效阅读指导、注重多元评价,让学生亲近文字、走进文本,以"真阅读"替换"假阅读",已成为农村初中语文课堂有效阅读教学的主要途径。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 有效性 应对策略 |
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