| 工程学科知识体的演进与转型 |
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| 引用本文： | 孔寒冰.工程学科知识体的演进与转型[J].高等工程教育研究,2011(4):27-34. |
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| 作者姓名： | 孔寒冰 |
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| 作者单位： | 浙江大学科教发展战略研究中心; |
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| 摘 要： | 本文借助“大E工程”的两个知识体模型，简单刻画了偏重技术的传统工程学科在集成科学元素以后实现的“大E工程”第一次转型，以及初见端倪的与非STEM元素再集成的“大E工程”第二次转型。阐述了“大E工程”知识体的这两个模型如何对麻省理工学院的“Engineering with a big E”作出透彻的解读。为使主题明了起见...
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| 关 键 词： | 工程学科 知识体系 大E工程 麻省理工学院 工程教育改革 |
The Evolution and Transformation of the Knowledge Body of Engineering Disciplines |
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| Kong Hanbing.The Evolution and Transformation of the Knowledge Body of Engineering Disciplines[J].Researches in Higher Education of Engineering,2011(4):27-34. |
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| Authors: | Kong Hanbing |
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| Institution: | Kong Hanbing |
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| Keywords: | |
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