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| 论创新教育与课堂教学的整合 | |
| 引用本文： | 范志福.论创新教育与课堂教学的整合[J].当代教育论坛,2003(9):56-56. |
| 作者姓名： | 范志福 |
| 作者单位： | 湖南省华容县教研室 |
| 摘 要： | 创新教育与课堂教学的整合,就是要把创新教育的基本要义诸如价值取向、条件创设、发展主线、激励杠杆等要素融入到课堂教学过程中的每一个环节;就是要充分利用教育资源,发挥教、学两个积极性,从而促进学生身心的充分发展。1.创设情境,激发兴趣。如何激发兴趣?教学实践表明,创设教学情境,激发学生的表现欲望,是培养学生学习兴趣的一种最好办法。课堂教学情境中可尝试运用建构主义教学观理论背景下产生的“情境教学模式”。情境教学是指创设含有真实事件或真实问题的情境,学生在探究事件或解决问题的过程中自主地理解知识、建构意义。这里的情… |
| 关 键 词： | 创新教育 课堂教学 整合 民主教学 学习兴趣 教育资源 课堂提问 |
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