|
|||||
|
|
| 论辅助教学行为对培养学生自我效能感的促进作用 | |
| 引用本文： | 孟颖,刘忠政.论辅助教学行为对培养学生自我效能感的促进作用[J].文教资料,2009(30):138-139. |
| 作者姓名： | 孟颖 刘忠政 |
| 作者单位： | 四川外语学院,重庆,400031 |
| 摘 要： | 著名社会心理学家班杜拉认为，现在学校教育的最大缺陷在于只注重知识、技能的传授，忽视了学生自我效能感的培养。所以．在教学中培养学生稳定的自我效能感，是教学不容忽视的任务。基于教师的辅助教学行为和学生自我效能感共同的心理学特征，本文论述了教师如何利用辅助教学行为有效地促进学生自我效能感的生成。 |
| 关 键 词： | 辅助教学行为 自我效能感作用 成功 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |