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| 如何处理好中学体育课余训练的几个关系 | |
| 引用本文： | 李建军.如何处理好中学体育课余训练的几个关系[J].甘肃教育,2006(8). |
| 作者姓名： | 李建军 |
| 作者单位： | 静宁县第一中学 甘肃静宁743400 |
| 摘 要： | 随着2008年北京奥运会步伐的临进,在我国掀起了体育训练和全民健身运动的高潮,中学课余体育训练也越来越受到各级政府及学校的重视。但是,由于体育教师对中学课余体育训练的理解、认识程度及目标出发点不尽相同,因此,在课余训练中存在着许多误区,使一些有运动天赋的学生未能继续发挥其特长,过早地离开了自己喜爱的运动项目。为了能更好地解决这些问题,我认为在中学体育课余训练中应正确处理好以下几个关系:一、处理好短期利益与长期目标的关系中学的课余体育训练任务首先是为学校争得荣誉,其次是为各级体育运动队和高等院校培养输送体育后备… |
| 关 键 词： | 中学体育 课余训练 关系 |
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