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| 以问题为主线促进学生自主学习 | |
| 引用本文： | 王益琴.以问题为主线促进学生自主学习[J].教学月刊(小学版),2004(4):13-14. |
| 作者姓名： | 王益琴 |
| 作者单位： | 江苏省金坛市华罗庚实验学校 213200 |
| 摘 要： | 现代教育体现“以学生发展为本”的思想,其基本目的是让每个学生在学习过程中得到充分发展。为了实现这一目的,学生必须成为学习的主人,而要达到这一点,教师必须改进教学方法,立足于学生的“学”,促进学生主动学习。笔者紧扣课前、课中、课后三个环节,以“问题”为主线,着力培养学生的主体意识。一、能解决的问题课前预习时自行解决课前,我要求学生做好预习工作。预习就是预先学习,即学生通过自读课本基本理解书本内容,并能初步解决数学问题。这是一个开放的学习过程,学生可以完全靠自学,也可以请教他人,或查阅相关学习资料等。这是学生自己… |
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