“弹性化”教学与传统教学在传染病教学中效果的比较分析 |
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引用本文: | 娄宪芝,那妍,李可军.“弹性化”教学与传统教学在传染病教学中效果的比较分析[J].中国科教创新导刊,2011(2):25-26. |
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作者姓名: | 娄宪芝 那妍 李可军 |
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作者单位: | 沈阳医学院奉天医院感染科,沈阳,110024 |
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基金项目: | 沈阳医学院院级教学科研基金资NO.35. |
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摘 要: | 目的:对"弹性化"教学方法与传统教学方法在传染病教学中各自的效果进行比较并得出结论。方法:分别在2004级和2005级本科学生的传染病教学中采用传统教学方法与"弹性化"教学方法,教学结束后在学生中对两种教学效果进行问卷调查。结果:发现"弹性化"教学在授课内容、授课模式及考试内容方面均优于传统教学方法。结论:"弹性化"教学由于对教学内容、教学模式、考试内容的不断改革完善,使学生对传染病教学内容的掌握情况及运用所学知识解决临床实际问题的能力均有所提高,其教学效果明显优于传统教学方法。
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关 键 词: | “弹性化”教学 传统教学 传染病学 |
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