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| 让生活走进数学课堂 | |
| 引用本文： | 杨梅珍.让生活走进数学课堂[J].湖南教育,2005(5):21-22. |
| 作者姓名： | 杨梅珍 |
| 作者单位： | 石门县楚江镇二完小 |
| 摘 要： | 数 学 对 于 儿 童 来 说 是 抽 象 的 、陌 生 的 ,而 生 活 对 于儿童 而 言 则是 形 象 的、熟 悉 的 。心理 学 研 究表 明 :当 学习材 料 与 学 生 的 生 活 经 验 相 联 系 时 , 学 生 对 学 习 最 感 兴趣。 如 果让 生 活 走 进 数 学 课堂 ,让 孩 子 们 能 从 生活 中 寻找数 学 模 型,沟 通 数 学 与 生 活 的 联 系 ,枯 燥 、单 调 的 数学就 会 变 得 鲜 活 起 来 ,就 会 拉 近 学 生 与 数 学 的 距 离 ,就 能激发 学 生 学习 数 学 的兴 趣 。 一 、营 造现 实 而 有吸 引 力 的学 习 背 景 转 变 学 生 的 学 习 方 式 ,… |
| 关 键 词： | 学习兴趣 学习方式 小学 数学教学 教学内容 教学情境 |
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