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| 燃情课堂:用生命完善生命——我的语文教学主张 | |
| 引用本文： | 史嵩琳.燃情课堂:用生命完善生命——我的语文教学主张[J].科学中国人,2016(5):287. |
| 作者姓名： | 史嵩琳 |
| 作者单位： | 吉林省长春市二道区公平小学 |
| 摘 要： | 正有人说,教育的过程是一个不完美的人引领一群不完美的人追求完美的过程。笔者认为,在这种不断追求完美的过程中,教育的真正内涵是一种点燃,通过课堂这个载体,燃烧、唤醒与释放自我,生命得以不断修炼和完善。而语文教师,相对于其他学科教师,则更加任重而道远。因为语文教师身上肩负的,不只是传递语文知识的任务,更肩负着传承一种文化、传播一种思想、缔造一种状态、改变一种人生的神圣使命。可以说,语文教师就是手持火种的人,用 |
| 关 键 词： | 教学主张 学科教师 读写结合 踏雪无痕 小学语文课堂 张弛有度 云淡风轻 激情澎湃 课堂语言 语言风格 |
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