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| 高考生物信息给予题的应试策略 | |
| 引用本文： | 朱星波,赵艳玲.高考生物信息给予题的应试策略[J].中学生物学,2003,19(3):40-43. |
| 作者姓名： | 朱星波 赵艳玲 |
| 作者单位： | 江苏省靖江高级中学,214500 |
| 摘 要： | 在“3+2”的高考模式中,生物作为被选科目之一且总分为150分,由此看来,生物的位置已经提得相当高了,既然是高考科目与语、数、外等的其他科目有着同等重要的地位,我们必须重视它,研究它。要重视它的重要地位,研究它的出题规律,这是我们提高教学效果的必要条件,对于学生素质的全面提高,有针对性面对高考,做到让学生少走弯路、少做无用功,无疑是非常重要的,生物高考目前的题型有选择题和非选择题,就非选择题而言有图表题、问答题,信息题等等,下面我就信息题如何让学生准确地把握所填内容,提出自己的应试策略。 |
| 关 键 词： | 高考 生物 信息给予题 应试策略 分类 |
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