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| ’99高考作文考生失误情况分析 | |
| 引用本文： | 周玉才.’99高考作文考生失误情况分析[J].中学语文教学参考(初中生版),1999(11). |
| 作者姓名： | 周玉才 |
| 摘 要： | 假如”开道，随意闲聊 在阅卷过程中我们发现，有相当数量考生的作文采用以下模式：“假如记忆可以移植，我想要……”“假如记忆可以移植，我想要……”有的作文，能一口气排列五六个甚至十来个“假如……想要……”，想到哪写到哪，“脚踩西瓜皮，滑到哪里就哪里”。比如有一篇作文，连写了１１个以“假如……”开头的排比段，写自己想要“移植苍鹰的记忆”“移植科学家的记忆”“移植宇航员的记忆”“移植鱼儿的记忆”“移植古人的记忆”“移植老一辈革命家的记忆”……粗粗一看，似乎想象非常丰富，细细推敲，其思路混乱，一会儿写动物… |
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