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| 解放少年儿童的创造力──学习陶行知创造教育思想札记 | |
| 引用本文： | 杨勤劳.解放少年儿童的创造力──学习陶行知创造教育思想札记[J].内蒙古教育,1997(12). |
| 作者姓名： | 杨勤劳 |
| 摘 要： | 著名教育家陶行知是倡导创造教育的先驱，他的创造教育学说是其教育思想宝库中最精粹的部分之一。陶先生在（创造的儿童教育）一文中提出了“解放儿童的创造力”的论点。30年代，新安小学培养了一批批富有创造精神和创造能力的人才。21世纪是科学技术快速发展、经济竞争、综合国力竞争十分激烈的时代。无论是科技的发展，还是社会的竞争，都需要培养创造型人才。陶行知的创造教育思想对于现代教育仍具有十分重要的意义。创造力就是发现、提出和解决新问题的能力。创造力的内核是创造思维。但是在小学教育中，长期以来。存在着认识的误区，普… |
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