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| 专业成长与教育幸福 | |
| 引用本文： | 史海燕.专业成长与教育幸福[J].基础教育参考,2012(14):92-92. |
| 作者姓名： | 史海燕 |
| 作者单位： | 江苏省口岸中学 |
| 摘 要： | 从教16年，我经历了“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”的孤寂落寞；品尝了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的艰辛痛楚；也和我的学生共同分享了“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的教育幸福。其实教师的幸福感除了来自学生的成长与进步、家长的信任和理解、领导的支持和肯定，还来自自身的专业成长。教师该如何实现自己的专业成长呢？我以为社会是课堂，实践是砺石，他人是吾师，自身是关键。 |
| 关 键 词： | 专业成长 教育幸福 灯火阑珊 幸福感 学生 教师 家长 课堂 |
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