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| 中学历史教学应注意处理好的几种关系 | |
| 引用本文： | 马世锋,杜红梅.中学历史教学应注意处理好的几种关系[J].当代教育科学,2000(9). |
| 作者姓名： | 马世锋 杜红梅 |
| 作者单位： | 汶上县次邱二中 |
| 摘 要： | 几年来，在中学历史教学实践中，我们觉得应注意处理好以下几方面的关系。这里提出来以就教于同仁。一、正确处理“教为主导，学为主体”的关系长期以来，人们对教学过程中教与学的关系进行了不断的探索。在中小学教育中以赫尔巴特为代表的“教师中心论”和以杜威为代表的“学生中心论”影响较大。然而在不断的教学实践过程中，人们逐渐认识到其存在的弊端。目前教育界吸收以上两种理论中的合理因素，提出了“教为主导，学为主体”相统一的教育观点。在大力推行素质教育的今天，我们不仅要很好地理解它的内涵，而且还要处理好二者的关系。在… |
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