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| 高中学生学习哲学之我见 | |
| 引用本文： | 靳蝰.高中学生学习哲学之我见[J].学周刊C版,2011(6). |
| 作者姓名： | 靳蝰 |
| 作者单位： | 邢台市第二中学,河北邢台,054001 |
| 摘 要： | 在所有高中课程中．有相当一部分学生对于政治．尤其是哲学课程存在很大的抵触心理．这个困扰政治教学及成绩的问题越来越明显和突出。对此问题一般解决的办法是多记、多练，往往效果不佳，反而造成更大的负面影响．最终导致对哲学的绝望。教师应适当地改变哲学的教学方法．重新对哲学这门课程加以理解、剖析，充分了解学生心理．抓住学生的主要困惑，在思想上、兴趣上进行综合的调整．从而使学生真正进入哲学这门课程． |
| 关 键 词： | 哲学课程 高中学生 学习 政治教学 抵触心理 高中课程 负面影响 教学方法 |
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