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| 《积极心理暗示》课程设计 | |
| 引用本文： | 王彦.《积极心理暗示》课程设计[J].学周刊C版,2011(4). |
| 作者姓名： | 王彦 |
| 作者单位： | 冀州中学,河北,冀州,053200 |
| 摘 要： | 一、教学目的(问题的提出)
现在的高中生面临越来越多的问题:一方面随着大学生就业难的现状,父母更渴望自己的孩子考上一个好大学,从而使竞争更加激烈,学生学习的压力加重:另一方面,现在的学生多是独生子女,没有分享的意识,在人际关系中,常常唯我独尊,不知如何和他人相处,造成性格上的孤僻,抗挫能力低等状况,生活上压力加重. |
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